Il tappo attaccato e il senso pratico delle cose. Cogitat et labora 

Qui, da noi, tutto iniziò col D.M. del 9/2/79 che trasformò le Applicazioni Tecniche, con uso del laboratorio, in Educazione Tecnica con studio teorico (a volte sovrapposto a scienze).

Si adeguarono altre materie arte, musica, perfino educazione fisica.  Si iniziò a studiare solo sui libri.

Fu un bene?, fu un male?

Quien sabe.

Anche in altri paesi europei si perseguì quest’itinere.

Certo è che i giovani iniziarono a perdere manualità.

Oggi sono rari i ragazzi che sanno utilizzare un cacciavite, un martelletto o una pinza. Perfino nel girare le vecchie chiavi in una serratura hanno difficoltà.

Un piccolo lavoro manuale è, per loro, impensabile.

Molti dicono: “Quando non ci saremo più, noi anziani, si bloccherà tutto”.

Non credo che sarà così, i nostri discendenti troveranno anche loro un rimedio.

Ah!, il tappo attaccato. È figlio di questi tempi che vedono, sempre più, dirigenti poco pratici di come, in realtà, vanno le cose e propongono banchi a rotelle, bottiglie inefficienti. Cose così, quasi surreali.